rol

Mie imi plac studentii din organizatii studentesti . Sunt unul din ei, si facem impreuna lucruri deosebite. Este insa adevarat ca, uneori, o mai dam si noi in bara!

 

Iata un exemplu recent. Pe un grup de discutii al unei importante comunitati studentesti, unul din noi (e adevarat ca nu a prea avut sustinere din partea altora) declara, vis-a-vis de problema precerintelor pentru anumite cursuri, ca sunt aberante, si ca noi, studenti Bologna, facem ce cursuri vrem si cand vrem, in ce ordine vrem samd. (precerintele se refera la faptul ca pentru a face anumite cursuri trebuie sa fi promovat altele inainte) Mai spunea de asemenea, ca de-aia sunt posibile precerinte pentru anumite cursuri, pentru ca studentii reprezentanti sunt slabi. Ei, dupa cum spuneam, a cam dat-o in bara.

 

Spun asta pentru ca, pedagogic vorbind, ca sa poti invata unele lucruri, ai nevoie de o baza – de alte achizitii. Daca vrei sa inveti gramatica, va trebui sa stii abecedarul. Daca vrei sa inveti despre boli psihice , va trebui sa stii ce sunt alea senzatii si cum circula informatia prin creier. Daca vrei sa faci un scripete, va trebui sa stii ca asupra lui actioneaza forta gravitationala. Altfel, s-ar putea sa crezi ca saracii psihotici au legaturi (toti) cu lumea cealalta, sau percep ei ceva ce noi nu putem intelege, si ca de fapt nu e vorba de o boala psihica . Sau ai mai putea sa crezi ca simptomele unei boli biologice (cum sunt halucinatiile, ideile delirante) chiar pot fi tratate prin psihoterapie, fara medicamente… Eventual, inginer fiind, s-ar putea sa proiectezi un circuit electric care trece prin apa, nefiind izolat, si sa te miri apoi de ce se curenteaza oamenii care fac baie…

 

E bine ca totusi viata merge inainte, si ca sunt suficient de multi studenti care stiu, cat de cat, despre ce vorbesc, si nu isi lasa colegii sa o dea in bara prea tare. Si (desi nu o sa le placa prea multora ce scriu aici) e bine ca nu avem 50% din organismele de conducere ale facultatilor si universitatilor. Nu pentru situatia generala, ci pentru ce s-ar intampla in unele centre universitare cu institutiile de invatamant superior …

 

Oricum, ca grup, studentii sunt foarte puternici, si, in general, pana acum ceea ce am comunicat ca grup (fie ca e vorba de asociatia la nivel de facultate, fie la nivel de federatie ) a fost de un nivel calitativ inalt. Pentru a vedea cateva exemple care se leaga de experienta mea, intrati pe:

www.aspse.ro Situl Asociatiei Studentilor la Psihologie si Stiintele Educatiei – Bucuresti

www.anosr.ro  Situl Aliantei Nationale a Organizatiilor Studentesti din Romania  

 

V-ati gandit vreodata cum ar fi ca altcineva (Providerii de internet) sa decida ce siteuri puteti, sau nu puteti vedea? V-ati gandit cum ar fi ca aceeasi provideri sa poata decide ca pentru anumite programe/siteuri (ex. Skype , Youtube, Presa) sa va poata cere taxe suplimentare? V-ati gandit cum ar fi daca, avand aceasta putere, providerii de internet (ex. UPC , RDS, etc.) ar fi cumparati de grupuri de interese, inclusiv politice?

 

Telecoms Package, care urmeaza sa fie votat in Parlamentul European in 5 mai, deschide astfel de portite, permitandu-le providerilor sa restrictioneze siteurile pe care le poti vizita, sau sa iti vanda anumite categorii de siteuri ca "pachete", asa cum iti vand canalele TV…

 

Ai ocazia sa iei atitudine! Contacteaza Europarlamentarii Romani si cere-le sa se asigure ca dreptul tau de a folosi internetul nu este restrictionat!!!

 

Intra pentru detalii pe:

www.blackouteurope.eu

 

Nu astepta ca altcineva sa ia atitudine! Telefonul/emailul TAU conteaza!

 

 

 

Cu speranta,

Mihai

Pentru sustinerea democratiei, orice informatie este de folos… Va trimit mesajul asa cum l-am primit si eu, in speranta ca ceva bun va iesi din protestele de strada din Moldova.

 

 

Va salut din nou!

 

Despre abuzurile din Romania, gasiti referiri si pe siteul European Students’ Union – www.esib.org  

Joi, 2 aprilie 2009, studentii nu au mai stat sa li se calce drepturile in picioare.

 

Dupa ce doamna ministru a tot amanat semnarea procesului verbal al sedintei in care s-a angajat sa mareasca bursele, pentru era inca pe masa guvernului propunerea de ordonanta de guvern prin care se abroga legea prin care ni se dadeau reduceri la transportul in comun, pentru ca in bugetul pe acest an era prevazut un fond de camine-cantine cu 17% mai mic decat anul trecut…

Pentru ca doamna ministru vrea sa termine evaluarile universitatilor in acest an, desi nu au personal specializat suficient (in ARACIS ), competent sa faca evaluarile complet, corect si acest timp extrem de scurt, si pentru ca nu suntem pregatiti pentru angajare de universitatile din Romania…

 

Cu toate ca desi aveam inintial acordul decanilor din UPB pentru promovare, iar rectorul promisese ca ne va permite sa tinem protestul in campusul acestei institutii, pana la urma toate acestea s-au revocat, sau dezlipit toate afisele si am fost amenintati ca vom fi scosi de politie din campus (e valabil pentur Bucuresti)…

 

Am iesit in strada!

 

Bine peste 3000 de studenti din tara au iesit, si si-au exprimat nemultumirile! Acum, ne ramane doar sa fim cu ochii pe MECI!

Salutare!

 

Dupa cum am scris in postul meu anterior, studentii vor protesta maine, 2 aprilie, pentru drepturile lor. Ca marturie a faptului ca acest protest nu place multora, unii din colegii mei din ANOSR care lipeau afise pentru a promova actiunea au fost luati de politie la sectie …

 

No more comment… Concluziile le puteti trage si singuri.

 

Mai mult, celelalte doua federatii studentesti, ca niste copii cuminti ai dnei. ministru, au anuntat antiprotest, si apoi, cand si-au dat seama ca avem de ce sa iesim in strada, si ca vom iesi, au spus ca vor boicota actiunea noastra….

 

Pana atunci, sper sa ne intalnim cat mai multi maine, si ca trimitem mesajul ca noi contam, si ca nu vom fi calcati in picioare…

 

http://protest.anosr.ro – intrati aici pentru detalii

Dupa ce am tot sperat ca o sa se ocupe altcineva din asociatie de alegerile studentilor reprezentanti , pana la urma a trebuit sa iau atitudine. Si uite asa, am inceput sa merg sa promovez alegerile la toti anii din ciclul licenta de la facultatea noastra, si pot sa zic ca e o experienta foarte interesanta!

 

Dupa ce dna. Badea mi-a pus intrebari ajutatoare , dupa ce am folosit achizitii ale facultatii, in parte datorate si studentilor reprezentanti, ca sa "agat" studentii (si studentele), dupa ce am aflat ca un cadru didactic si-a spus (mai mult sau mai putin direct) parerea public legat de cine ar trebui sa aibe functia "magica", eu sunt fericit, si imi dau seama ca lucrurile sunt pe cale de a se schimba… in si mai bine! Si spre surprinderea mea, chiar si o studenta de anul 3 isi doreste sa se implice cu adevarat in reprezentarea studenteasca.

 

Eu ma pregatesc sa merg inainte. Azi am scris un raport pentru ARACIS in care am evaluat facultatea, urmeaza sa ma pregatesc de evaluari pentru Gala Profesorului Bologna , avem un chestionar in plina derulare, si maine ma intalnesc cu dl. Decan sa vorbim despre evaluarile profesorilor de catre studenti. Tu, ce mai faci?

 

Cu zambetul pe buze,

Mihai

I know I can…

 

 

Si pentru ca vorbele nu sunt suficient…

 

In noiembrie, incepeam sa punem la punct a doua editie a Galei Profesorului Bologna , eveniment in care studentii premiaza profesorii pe care ii apreciaza. Ii apreciaza pentru ca le pasa de ei, pentru ca stiu sa-si organizeze cursul/seminarul astfel incat studentii sa simta ca este un castig, pentru ca stiu sa-i pregateasca pentru viitorul lor…

 

Azi, suntem in plina campanie de promovare. Am inceput printr-un parteneriat cu trustul Realitatea-Catavencu , care ne promoveaza proiectul, ii avem alaturi de noi pe cei de la Centrul Educatia 2000+ si Societatea Academica Romana. Siteul nostru este cel mai vizitat site din sectiunea ONG, conform www.trafic.ro. Urmeaza sa punem afise, sa impartim stickere si flyere in 15 centre universitare din Romania. Vrem sa ii identificam pe cei mai buni profesori, profesorii cu care ne mandrim, si care sunt o mandrie pentru invatamantul superior. 100 din ei vor primi distinctia de profesor Bologna, si vor intra in comunitatea profesorilor Bologna, unde, cu ajutorul unei platforme NING, vor putea comunica, intre ei, si mai apoi, lumii, cum vad ei educatia, cum isi tin cursurile, si multe alte subiecte. Ce fel de oameni sunt acesti profesori tari, poti sa vezi si tu intrand pe www.profitari.ro, la sectiunea profil.

 

Noi, Alianta Nationala a Organizatiilor Studentesti din Romania (ANOSR), te rugam ca daca ai un profesor cu adevarat bun, sa il inscrii pe www.profitari.ro. Poate va fi chiar el/ea unul/una din profesorii Bologna premiati in acest an!

 

De ce? Pentru ca vrem ca ei sa stie ca sunt apreciati, ca merita eforturile pe care le fac, ca noi, studentii, avem nevoie de oameni ca ei in invatamant. Pentru ca vrem ca toata lumea sa stie cum trebuie sa arate un invatamant de calitate. Si pentru ca si tu le esti recunoscator!

 

Cu entuziasm,

O particica din proiect…

 

 

Salutare!

 

Nu am mai intrat de mult pe blog, si asta pentru ca am fost destul de ocupat cu diverse proiecte. In unul din ele, m-am intalnit cu dl. prof. dr. Eugen Noveanu, un profesor in adevaratul sens al cuvantului, care mi-a impartasit (mie si colegilor de proiect), printre altele, care sunt principalele caracteristici ale noii paradigme educationale, si ma gandeam sa le impartasesc si cu voi .

 

1. In primul rand, traim intr-o societate a cunoasterii. Evolutia stiintei si cresterea tehnologica sunt elemente definitorii pentru lumea in care traim. In acest sens, politicile educationale sunt obligate sa proiecteze un proces educational eficient, care sa permita integrarea in societatea de maine.

 

2. In al doilea rand, procesul educational trebuie fundamentat pe stiintele educatiei (si desi in multe/majoritatea/toate institutiile educationale nu prea sunt oameni care sa le cunoasca, inteleaga si aplice) si trebuie sa se foloseasca de tot evantaiul tehnologiilor moderne (prin asta intelegandu-se si adaptarea metodei pentru a le folosi la maximum, si nu ca simplu inlocuitor al cretei si tablei…)

 

3. Iata cateva din reperele stiintelor educatiei, in noua paradigma educationala:

    – Obiectivele cursului trebuie sa fie transdisciplinare (sa fie orientate, mai degraba decat catre memorare si stadii trecute ale cunoasterii in domeniu, catre stadiul prezent si viitor, catre aplicabilitate si integrare in societatea de maine)

    – Centrarea procesului pe invatare , pe construirea cunoasterii. La curs, este ideal ca elevii/studentii sa fie ghidati sa descopere informatia (prin diferite mijloace), mai degraba decat sa li se dea gata digerata si „numa buna de tocit/uitat”

    – Noul si complexul rol al profesorului (profesorul nu mai are doar datoria de a expune informatia, ci si de a organiza experiente de invatare care sa faciliteze invatarea (cu accent, preferabil, mai ales in educatia postsecundara, mai ales pe competente vs. informatii) pentru fiecare in parte, si nu orice invatare, ci una centrata mai ales pe nevoile, optiunile, aptitudinile elevului/studentului).

 

Bineinteles, ar mai fi multe de discutat (atat referitor la alte caracteristici, cat si la acestea).

 

Intrebarea mea este, ce credeti voi ca ar trebui sa se intample la cursuri pentru a avea o educatie cu adevarat valoroasa?

 

Curios,

Mihai